秋高氣爽，翰墨飄香。9月15日上午，五邑大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院30余名太平洋島國(guó)來(lái)華留學(xué)生體驗(yàn)了一堂別開(kāi)生面的中華文化課。學(xué)院邀請(qǐng)賈金柱副教授和曾真老師聯(lián)袂授課，通過(guò)講解書(shū)法演變、指導(dǎo)漢字書(shū)寫(xiě)、賞析詩(shī)詞與石刻，引領(lǐng)留學(xué)生們沉浸式感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

“你看，‘山’字最早的樣子，就像三座連綿的山峰！”從甲骨文的象形起源到楷書(shū)的寫(xiě)意發(fā)展，從字體的結(jié)構(gòu)演變到筆法的藝術(shù)技巧，賈金柱老師以生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言，為留學(xué)生梳理了漢字演變的歷史脈絡(luò)，解讀不同字體背后的文化寓意與藝術(shù)美學(xué)。他逐步引導(dǎo)大家體會(huì)中國(guó)書(shū)法“以形寫(xiě)神”“以意傳神”的獨(dú)特審美追求。課堂上，同學(xué)們凝神觀(guān)賞，興致盎然，不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆。

“原來(lái)每一個(gè)筆劃都有生命”，一位同學(xué)在課后這樣感慨道。

在毛筆字體驗(yàn)環(huán)節(jié)，留學(xué)生們紛紛拿起毛筆，蘸墨、提腕、落筆，動(dòng)作間既有初試的新奇，也帶著一份莊重的儀式感。初學(xué)漢語(yǔ)的同學(xué)盯著宣紙，一筆一畫(huà)地臨摹 “山”“樂(lè)”“水”等漢字，而高年級(jí)學(xué)生則滿(mǎn)懷自信地寫(xiě)下“愛(ài)”“中國(guó)”“五邑大學(xué)”等詞語(yǔ)。盡管筆觸仍顯生澀，但每一筆都寫(xiě)得格外認(rèn)真。在老師手把手的耐心指導(dǎo)下，大家逐漸掌握了提按、轉(zhuǎn)折等基本運(yùn)筆方法。

來(lái)自湯加的Ana同學(xué)興奮地展示她寫(xiě)的“樂(lè)”字，滿(mǎn)臉的成就感和喜悅：“這是我第一次用毛筆寫(xiě)字，雖然很難，但特別有意思！我要把它貼在我的房間里?！?/p>

課程最后，大家一同走進(jìn)位于校園天沙河畔的金石園，欣賞鐫刻在景觀(guān)石上的漢字書(shū)法。形態(tài)各異、高低錯(cuò)落的石頭上，“厚德載物”、“自強(qiáng)不息”“千里之行，始于足下”等承載中華傳統(tǒng)智慧和美德的箴言，或蒼勁雄渾，或飄逸灑脫，在自然景致的映襯下更顯意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。留學(xué)生們漫步園中，或駐足端詳、或輕聲交流，一邊辨認(rèn)字形、猜測(cè)詞義，一邊聆聽(tīng)老師講解這些漢字背后的哲學(xué)思想與人生智慧，在實(shí)景教學(xué)中深化了對(duì)中華文化的直觀(guān)認(rèn)知，感受到中國(guó)文字與書(shū)法藝術(shù)跨越時(shí)空的魅力。

墨香流淌，文化無(wú)聲。從毛筆尖流淌的墨香里感受漢字的溫度，在金石園的石刻雅韻中觸摸文化的脈絡(luò) 。這一場(chǎng)場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)，讓留學(xué)生們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感悄然扎根，熱愛(ài)也在心底慢慢生發(fā)?；顒?dòng)結(jié)束后，大家仍意猶未盡，相互交流著體驗(yàn)與心得，并對(duì)接下來(lái)的多元文化探索之旅充滿(mǎn)期待。

學(xué)校未來(lái)將進(jìn)一步深化來(lái)華留學(xué)生文化育人模式，系統(tǒng)構(gòu)建涵蓋書(shū)法、繪畫(huà)、武術(shù)、非遺工藝等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程模塊，持續(xù)打造“知行中國(guó)”沉浸式文化體驗(yàn)項(xiàng)目，建立健全常態(tài)化、高質(zhì)量的中外學(xué)生人文交流機(jī)制，幫助更多留學(xué)生深入理解中國(guó)、傳播中國(guó)故事，真正成為跨文化交流的橋梁與使者。學(xué)校將持續(xù)致力于培養(yǎng)更多知華、友華、愛(ài)華的高素質(zhì)國(guó)際化人才，為促進(jìn)文明互鑒、民心相通貢獻(xiàn)邑大智慧和力量。