為深入學習貫徹黨的二十大精神，加強來華留學研究生導師隊伍建設，強化立德樹人根本任務，倡導來華留學研究生孜孜追求真知，潛心科研攻關，樹立人類命運共同體意識。4月13日上午，研究生院和國際學院組織開展了來華留學研究生導師沙龍。

本次沙龍就來華留學研究生培養特點及要求和來華留學研究生培養困境及破解路徑兩個主題展開交流。研究生院副院長楊丹教授、國際學院院長于澤元教授、來華留學研究生導師代表和相關科室負責人參加沙龍。

楊丹圍繞來華留學研究生教育的基本概括、工作要求、困境與挑戰和未來規劃四個方面，介紹了學校來華留學研究生培養現狀，明確了加強來華留學研究生培養的重要性，強調學校要進一步規范來華留學生過程管理、完善培養方案和學習計劃、加強留學生信息化管理等。

于澤元圍繞來華留學研究生面臨的重大挑戰、著力提升來華留學研究生質量、關注來華留學研究生自身特質三方面作進一步分析。他提出“提高對來華留學工作的認識、提高全校對來華留學生的重視”兩點倡議。相關工作人員對國際學生教學管理規定進行介紹。

來華留學博士生導師代表周成合教授以有機化學專業的實際經驗出發，介紹了留學生的培養歷史、招生、培養、成果和就業，他建議加強留學生培養的同質化管理，加強過程培養和保障學位論文質量等要點。來華留學碩士生導師代表姜有順副教授以《國際中文教育專業碩士 外國來華留學生的培養問題芻議》為題做分享，提出目前學生存在專業知識基礎薄弱、對研究方法的掌握薄弱、學科范式差異明顯和缺乏做研究的主動性等問題，建議在生源控制、日常教學和專業碩士學位論文三方面進一步改進。

“文明因交流而精彩，文化因互建而豐富。”現場的留學生導師紛紛分享交流教育教學經驗，切實提升來華留學教育的質量和水平，強調多措并舉幫助來華留學研究生更好更快成才，同時也讓來華留學生在學習之余，全面、立體地了解真實的中國，深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。