思想政治教育是一項極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從共時性看，涉及人的理想信念、政治觀念、思想品德、法律意識、心理健康等多種精神品質(zhì)，其教育內(nèi)容系統(tǒng)涉及諸多人文社會科學(xué)理論知識。從歷時性看，涉及中國古代至中國近現(xiàn)代的思想政治教育的理論和實踐，這一切使思想政治教育面臨復(fù)雜多變的新形勢、新情況和新問題，這是擺在新時代思想政治工作者面前必須解決而又并未完全解決的緊迫問題。而思想政治教育基本問題的系統(tǒng)反思要明確問題主體以及對象的需求，重視理論根基的系統(tǒng)反思與重構(gòu)，面對新形勢和新問題采取新方法進(jìn)行跨學(xué)科理論整合的路徑創(chuàng)新，注重思想政治教育實踐，系統(tǒng)反思實踐模式的轉(zhuǎn)型，推動“單向灌輸”到“雙向?qū)υ挕钡霓D(zhuǎn)變，運用新型技術(shù)，開發(fā)新型載體提升思想政治的互動性。強調(diào)思想政治教育時代適應(yīng)性和未來發(fā)展問題，為新時代思想政治教育改革提供了理論支撐與實踐策略。