圖為留校學生在閱讀室看書學習。　周毅　攝

圖為留校學生參加心理團輔活動。　周毅 攝

圖為留校學生在情緒調節室里發泄情緒。　周毅 攝

圖為留校學生使用智能多維互動認知調節訓練系統上，通過“人機互動、智能引導”訓練模式，建立正確、理性的認知問題思維方法。　周毅 攝

圖為留校學生正在參與沙盤游戲。　周毅 攝

圖為留校學生進行身心反饋訓練。　周毅 攝

　　1月27日，位于重慶的西南大學為寒假留校學生開展了一場心理團輔活動，內容包括沙盤明心、繪畫靜心、卡牌探心、舞動健心等主題。今年，受新冠疫情影響，西南大學約4000名學生選擇寒假留在學校，而為讓留校學生在這個“特殊”的假期里不孤單，該校特別安排心理團輔活動，主要是幫助留校學生覺察自己，了解自己，得到積極賦能，緩解焦慮情緒，增加社會支持，克服可能面對的困難，達成心靈成長。同時，學生也可以在團體中進行信息交流，學習人際關系技巧等，進而形成正確的自我意識，改善和調節不良情緒，獲得身心全面健康的發展。

責任編輯：李駿